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          用先進師德照亮鄉村學子前行之路——記咸陽市師德先進個人王青鴿

          分類:名師訪談 時間:2022-02-25 來源:本站 作者:超級管理員

          在武功縣大莊學區的教師隊伍里,有一名認真負責、愛崗敬業的好教師;她,就是剛剛榮獲咸陽市師德先進個人、武功縣大莊鎮中心小學教師王青鴿;她,用先進師德照亮了鄉村學子的前行之路……

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            圖為王青鴿老師家訪現場

            做學生學習熱情的點燃者

            2001年7月參加教育工作以來,她不忘教育初心,始終堅守在鄉村小學教學第一線把“做學生學習熱情的點燃者”奉為自己的教學信條,矢志不渝。為了調動起學生的學習興趣,讓學生在主動求知的過程中獲得知識和能力,她每天都要花大量的時間去研讀課標理念、挖掘教材意圖、研究學生現狀、優化教學設計,整合方法策略、選取學習材料,然后和同課頭老師交流,向有經驗的老教師請教。在她的課堂上,學生總是熱情滿滿地參與學習活動,自覺思考,主動交流,合作探究,使“教”和“學”都收獲了輕松快樂。

            2013年秋季,學校讓她擔任六年級畢業班數學課程教學任務,她沒有猶豫,也沒有退縮,毅然接過重任。為了幫助和引導學生構建起小學數學課程知識體系,她經常顧不上吃飯和休息,梳理知識脈絡,編寫復習提綱,設計復課方案,精選典型題目。每天,她堅持面批每個學生的作業,對存在問題和薄弱知識點當面進行輔導,啟發學生自主解決問題,把重點難點自覺記在心中,主動落實在“糾錯本”上,形成有效復習的第一手資料。就這樣,她所帶的班級教育質量一直位居全縣前列。

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            圖為王青鴿老師帶病上課現場

            做學生學習楷模的引領者

            二十年的班主任工作經歷,讓王青鴿深深明白了一個道理,那就是——喊破噪子,不如做出樣子……

            無論是課上還是課下,她總是用自己點點滴滴來感染學生、引導學生、培養學生。當要求學生努力學習時,她率先垂范,首先做到忘我工作和刻苦鉆研;當教育學生熱愛勞動時,她總是和學生一起親歷勞動的全過程;當叮囑學生遵守紀律時,她首先做到了遵守校紀校規……在她的班級里,學生人人爭著主動彎腰揀拾地上的紙屑,早晚主動開關教室的電燈,主動為同學講解難題……當她表揚學生時,學生們的回答都是一樣的——“我是跟你學的”。

            2018春季開學初,王青鴿突然患上了腰椎間盤突出,腰疼得直不起來也彎不下去,自己的日常生活都成了問題,常常需要別人幫助。家里人要求她放下工作去醫院看病,可她滿腦子想的都是學生,六年級學生面臨畢業,她怎能忍心讓孩子們獨自去面對呢?為了不耽誤學生的學習,她沒有請假,沒有遲到早退,仍然堅守在三尺講臺上,詳細的講解,為孩子們解決學習中的疑難雜癥。為了節約出更多的時間來研究教學,提高效率,她以校為家,長期住校。利用放學后的時間批改作業,修改教學共案,研究經典例題,有時為了尋找更加簡便、更容易讓學生理解的方法,她在本子上一遍遍的演算,直到滿意為止。為了減輕學生負擔,不搞題海戰,她常常漫步題海,在各種資料上搜尋典型題。眼睛酸了,揉一揉繼續尋找整理,腰疼了,拳頭砸幾下繼續埋頭苦干,常常忙碌到深夜。由于長期的熬夜勞累,她的腰椎間盤突出更加嚴重了,壓迫住了神經,引起右腿疼痛,走路一瘸一拐的。特別是到了晚上,身體上的疼痛讓她整夜地翻來覆去睡不著,淚水在眼眶里打轉轉??墒?,每當天一亮,學生一來校,她就又會像打了雞血一樣,全身心地投入到教學工作當中。同事們都勸她去看看病,可她每次都因為放不下學生而忍受著痛苦,實在疼得受不了了,她就吃幾粒止疼藥,或貼幾片膏藥,然后繼續工作。大家都說她對工作的熱愛勝過了愛自己的生命,她卻笑著說:“學生的事就是天底下最大的事!”

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            圖為王青鴿老師給留守學生輔導功課現場

            做學生奉獻愛心的播撒者

            王青鴿知道“愛是班主任工作的法寶”,她更明白“對留守學生的愛,必須是慈母般的”。作為班主任,王青鴿總是用博大的愛心愛著班上的每一位學生,對留守兒童、單親兒童、建檔立卡脫貧家庭兒童等特殊學生,更是投入了慈母般的愛。經常和這些特殊學生進行思想交流,關心他們的生活和學習,經常抽空去學生家里進行家訪和幫扶慰問,讓他們感受到老師的真情和溫暖。在她的班里,有同學生病的時候,她就像媽媽一樣關切地問候,親切地看望,耐心地輔導他們落下的功課;有同學天性調皮,每次犯錯的時候,她總會循循善誘,悉心教導,使他認識到錯誤并積極改正;也有同學性格內向,每次受到委屈的時候,她總是以春風化雨般的愛來撫平孩子受傷的心靈。

            班里有個女生宋某,因厭學不來上課,家長怎么勸說都不起作用。王青鴿得知后,不顧身體不適,放學后,帶著班里幾名同學去她家里,苦口婆心地講道理,動之以情,曉之以理,一連去了幾天,終于把她勸返到了學校。她來校的那一天,在作業本中夾了一個紙條,寫著:“王老師,我以后一定每天按時上學,不再讓您為我操心了?!笨粗笱髮懙募垪l,她的心安了,疲倦的臉上才露出了欣慰的笑容。

            她曾帶過的女孩劉某,從小父母離異,父親常年在外打工,白天,她就在二嬸家吃飯,晚上常常一人獨自在家。由于缺少管教,她在學校里上課紀律松懈,課下性格怪癖,與同學不和群。有一個雨天晚上十一點多,她爸爸打來電話說,劉某下午去網吧被二嬸訓斥了幾句,到現在還沒回家。王青鴿一聽萬分著急,立馬和同事冒著大雨村里村外地找。兩個多小時后終于在村外的高架橋下找到了她??粗跇蛳掠掷溆逐I的樣子,王青鴿流下了眼淚,劉某看到老師滿身的泥水和著急的樣子,平時桀驁不馴的她一下子就撲到了王老師懷里。從此,這位缺少母愛的孩子和王青鴿成了好朋友,還時不時在王青鴿跟前撒撒嬌。就連王青鴿自己的孩子都說:“我媽媽愛她,超過了愛我……”

            在王青鴿的眼里,要給學生一杯水,老師必須是一汪永不枯竭的清泉。工作中,她善于學習,勤于反思,撰寫的論文《淺議小學數學課堂中師生之間的互動》榮獲全國優秀論文一等獎,《“名師大篷車”聽評課感悟》榮獲優秀論文二等獎,《分數混合運算(一)教學設計》榮獲教科研成果三等獎,《例談數學教學該如何立意》在《陜西教育》中發表。教學中,她苦于鉆研,勇于實踐,在全縣小學新課程有效課堂教學評賽中榮獲二等獎,在“優教杯”小學組教學評賽中榮獲縣級二等獎,在“陜西省青少年書信大賽”中被陜西省文明辦,陜西省教育廳評為“優秀指導教師”;多次獲得“咸陽市優秀少先隊輔導員”“優秀教師”“學科指導專家”等榮譽稱號。

            “這輩子,我既然與其他職業無緣,那我就當好一名鄉村教師吧!”樸素的話語,映照出王青鴿不改教育初心的堅定,堅信她,將用自己的職業操守和努力付出孕育出燦爛的十里桃花……(文圖/譚方顯 張聯黨)


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