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          西安高級中學舉行“三新”背景下大單元教學評價暨聯考分析規劃會

          分類:陜西升學 時間:2023-11-23 來源:西安高級中學 作者:西安高級中學

          為進一步探討大單元背景下新教材教法、交流教育教學新技術、改進教育評價機制,11月18日,我校舉行“三新”背景下大單元教學評價暨聯考分析規劃會,多所學校書記、校長、主任、教育教學專家和一線教師計200余人參會。

          會上,辛軍鋒校長代表西安高級中學對前來參加會議的領導、專家和各地表示熱烈歡迎。辛校長指出:本次規劃會聚焦主題意義探究,圍繞單元整體教學,探討大單元背景下新教材教法,交流教育新技術,改進教育評價機制,必將助力學??焖龠m應新高考,促進教育教學方式的升級。

          隨后,北京人大附中聯合學??傂3崭毙iL、人大附中航天城學校校長周建華,以“大單元背景下的深度學習”為主題進行了開場講座。周校長指出,深度學習是在主動加工、深度理解的基礎上,使學生批判性地學習新知識,并將它們融入原有的認知結構中,通過高水平思維活動,靈活運用所學知識來解決實際問題的一種學習方式;可以幫助學生形成伴隨一生的思考和解決問題的能力,使他們會想事、會做事,這是發展學生核心素養的根本所在。而大單元教學相較于課時教學,重點從“目標―達成―評價”轉變為“主題―探究―表達”,使教師從完全承擔教學的責任轉向師生共同承擔學習任務,并鼓勵學生自主地學習與應用知識。

          接著,金太陽教育研究院考試命題研究中心主任、高考命題專家程趨璋,從考試命題匯報和聯考成績分析兩個方面作了高一高二聯考質量分析的專題報告,提出有針對性的備考建議,獲得大家一致好評。

          下午,浙江紹興魯迅中學副校長陶成永以“新高考教學評價實施策略”為題,為參會教師作了詳細的解讀。陶校長指出:新高考評價體系由核心部分、考查部分和考查要求三部分組成。核心部分包含立德樹人、服務選才和引導教學,解決“為什么考”的問題,這改變了傳統的教育理念,更加強調招、考、教、學的有機統一,以促進學生的全面發展??疾椴糠职昂诵膬r值、學科素養、關鍵能力、必備知識”四部分,回答“考什么”的問題,更加注重學生在各方面能力的培養與考核??疾橐蟀盎A性、綜合性、應用性和創新性”四點,回答“怎么考”的問題,更加注重學科知識的基礎性。陶校長還強調新高考教學評價的核心策略是通過開放性、探究性情景的設計,積極主動探索互動式、探究式、體驗式的教堂教學新模式。

          此次專題研討會帶來的深度交流和研討,為廣大一線教師提供了精準教學的工作抓手,不僅助力高中育人方式改革、拔尖創新人才培養,也推動我??焖龠m應新高考帶來的新理念變化,轉變評價觀念,從而促進教育教學方式的升級。

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